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人才培养/Talents cultivation

    中国古典文献学学科于1987年获硕士学位授予权,1989年获博士学位授予权。    

    自2006年以来,共招收博士68名,硕士生183名。博士后流动站在站人数16名。毕业生中杜泽逊、刘海霞的博士毕业论文,获山东省研究生优秀学位论文,焦桂美的博士毕业论文,获全国优博论文。    

    学科以培养高层次古籍整理研究人才为办学宗旨,毕业生多学有所成,现在许多人已成为本学科的专家学者,活跃在全国的大专院校和科研机构。其中1人入选教育部新世纪人才支持计划,4人被评为教授,20人被评为副教授,3人被遴选为博士生导师。在高等教育、古籍出版等领域取得了各种成就。    

    本学科点毕业博士生已取得突出成就的情况的人员,列表简介如下:

博士生

姓名

导师

姓名

获得博士

学位时间

目 前 工 作 单 位 及

职称、职务

其所获得的突出成就简介

杜泽逊

徐传武

2003年

6月

东大学 教授

博士论文被评为山东省优秀博士论文。2004年入选教育部新世纪优秀人才计划。

廖群

董治安

2003年

6月

东大学 教授

主持国家社科基金项目“先秦两汉文学考古研究”,鉴定等级为优秀,入选国家社科基金成果文库(第二辑)。

邓骏捷

董治安

2003年

6月

澳门大学副教授

澳门特区地方文献整理与研究的重要学术带头人、《澳门百科全书》特约撰稿人,已出版专著5部。

张骏翚

郑杰文

2002年

6月

四川师范大学副教授、四川大学博士后

2004年12月获四川省政府教学成果二等奖。

李海英

郑杰文

2002年

6月

山东师范大学副教授

2006年10月至11月,作为国务院侨办专家讲学团成员赴韩国讲学,受到山东省政府表彰。

李梅训

郑杰文

2003年

6月

山东师范大学副教授

主持国家社科基金项目“谶纬文献的形成和流传”。

裴传永

冯浩菲

2006年6月

山东省委 党校 教授

在《中国哲学》、《历史研究》等重要学术刊物上发表论文30馀篇。

郝桂敏

冯浩菲

2002年6月

沈阳师范大学副教授、中国社会科学院博士后

沈阳师范大学文学院古典文献学专业学术带头人。

陈修亮

刘晓东

2005年6月

齐鲁书社第一编辑室主任

责编图书获2005年全国优秀古籍图书二等奖、第九届华东地区优秀古籍图书一等奖。

戚晓杰

冯春田

2006年6月

青岛大学文学院汉语教研室主任、教授

在《古汉语研究》、《语言科学》等重要学术刊物上发表论文20馀篇。

    优秀成绩的取得,离不开坚实的培养基础。本学科点的老师们一方面强化自身的科研能力,认真踏实地做好教学工作,同时也采取多种积极的人才培养措施:    

    (1)重视培养质朴、严谨的学风,精心打造学术品牌“名家讲坛”,每学期至少邀请五位老一辈学者作学术报告。现已邀请海内外著名学者庞朴、白化文、周勋初、黄永年、贝罗贝、江蓝生、刘跃进、葛剑雄、丁原植、黄俊杰、池田知久、原孝治、顾彬、沈津等教授都莅临讲坛。    

    (2)强调原典研读,开设了“先秦诸子讲疏”、“三礼研究”、“《汉书艺文志》讲疏”、“《文选》研究”、“《文心雕龙》导读”、“《四库提要》导读”等课程,为学生打下较好的学术根基。    

    (3)鼓励研究生参加本学科各类科研项目,在具体工作中提升其科研能力,研究生多能结合研究课题撰写并发表高质量的学术论文,这是本学科点在培养研究生方面的成功经验之一。    

    (4)积极开展对外学术交流活动,强调研究生的“三种经历”,特别是海外留学经历,努力创造有利条件,与日本东京大学文学部、大东文化大学中国学研究科、台湾中山大学等签定交流学生的协议,已先后派出留学生6名。    

    (5)对毕业论文的撰写、答辩,从制度上严格管理。在每年一月,对应届博士毕业生进行论文预答辩。四月,聘请校外专家对所有毕业论文进行匿名评审。五月底,举行正式答辩。有效地保证了毕业论文的学术质量。    

    本学科点的学生群体,在教师的引导下,积极参与学科点的各类课题研究活动,自觉遵守学术规范,已基本形成了认真踏实、勇于创新的学风。

Talents cultivation

 

 

(一) Within the past four years, plans to train 40 doctoral students, 80 graduate students, post-doctoral research station pit stop personnel 9. Do a good job in postgraduate education is the main measures are:  

(1) Keen to cultivate a simple, rigorous style of study, and carefully build academic brand "forum famous" each semester for at least three older generation of scholars invited to make an academic report. Has been included in the list of plans to invite scholars have Pang Pu, Huang Junjie, Li Minghui,Ye Guoliang, Zhang Baosan,Zheng Jixiong, An Pingqiu, Dong Zhian, Liu Dajun,Gong Kechang, Feng Haofei, such as a famous scholar, visit the forum.  

(2) To emphasize the original Code of study, plans to open "Pre-Qin Shu-speaking", "three" ceremony "research", "" Han • Literature, "talk about thinning", "" Selected Works "research", "" Wen Xin Diao Long " Guide "," "Four Abstract" Guide "and other courses so that students can lay a better foundation for the academic.  

(3) To encourage the graduate students to take part in the disciplines of various research projects, in the specific work to enhance its research capacity, graduate student research topics and more can be combined with high-quality written and published papers, this is the point in the development of interdisciplinary graduate's successful experience.  

(4) Active external academic exchanges, emphasizing graduate of "the three experiences", especially the study abroad experience, and strive to create favorable conditions. Has been with the Tokyo University Department of Literature, Chinese Culture University daito Studies Branch, Taiwan, such as Sun Yat-sen University signed an agreement to exchange students, plans to send five students.  

(5) Of the thesis writing, the respondent, from the strict management system. January of each year for fresh graduates, Dr reply papers in advance; in April, to hire outside experts to carry out an anonymous evaluation of all graduation thesis; by the end of May, a formal reply. In order to effectively ensure the academic quality of thesis.  

(二) The combination of teaching reform in the design of "academic research methodology" course, please academic leaders and academic disciplines serve as the backbone of speaker teachers.  

(三) Combining the quality of undergraduate education in design "by the school will say" courses, organization 12 teachers (including 7 doctors) served as speaker teachers. House Leaders to communicate with the Office of Academic Affairs, under the existing "China Study" class (8 Doctor, a professor, associate professor is appointed to 3 classes), based on well-built National Excellent Courses.